做好生態(tài)文明教育，必須廣泛依靠社會力量，特別是充分發(fā)揮生態(tài)環(huán)境志愿者的力量。如何組織引導各行各業(yè)的生態(tài)環(huán)境志愿者參與生態(tài)文明教育？近年來，廣西持續(xù)選樹標桿，發(fā)掘出一批生態(tài)文明教育示范者、引領(lǐng)者，打造生態(tài)文明教育志愿者品牌，充分發(fā)揮榜樣的作用。

　　平臺注冊，擴大隊伍。廣西積極完善“桂志愿”系統(tǒng)，在其中添加了“生態(tài)環(huán)境志愿者”版塊，吸引眾多志愿者在平臺上注冊。截至2023年6月，全區(qū)已組建區(qū)、市生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù)隊14支，在冊生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù)人員有3000多人。

　　專題培訓，提高素質(zhì)。廣西組織專家對各地生態(tài)環(huán)境志愿者進行了多層次、多方位的培訓，不僅有課堂學習，還有現(xiàn)場學習。至今已培訓500多人，有效提高了生態(tài)環(huán)境志愿者的綜合素質(zhì)。

　　樹立品牌，凸顯特色。廣西將生態(tài)環(huán)境宣傳教育實踐基地創(chuàng)建與生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù)工作有機結(jié)合，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù)活動。2022年10月，首個廣西生態(tài)環(huán)境志愿者“生態(tài)驛站”在桂林市龍勝縣龍脊鎮(zhèn)大寨村揭牌。近兩年，南寧、北海等6個城市積極推進生態(tài)驛站建設(shè)。2023年，柳州市、來賓市等地以宣傳教育基地為依托，以“護綠水青山 助力創(chuàng)建城”“保護生物多樣性 構(gòu)建生命共同體”“全國低碳日”“垃圾分類宣傳”為主題開展了豐富多彩的生態(tài)文明教育活動。

　　廣西已有12名志愿者獲評全國百名最美生態(tài)環(huán)境志愿者。他們來自農(nóng)村、學校、電視臺以及社會環(huán)保組織等，雖然身份和職業(yè)各不相同，但投身生態(tài)文明教育、播撒生態(tài)文明種子的熱情卻是相同的。

　　做好生態(tài)文明教育，學校教育是主渠道，教師是關(guān)鍵角色。廣西注重發(fā)揮學校領(lǐng)軍人物的帶動作用，推動學校和片區(qū)的青少年生態(tài)文明教育。

　　蔣業(yè)云任柳州市第二十八中學校長以來，持之以恒地把生態(tài)文明教育理念融入教育辦學之中。他從綠色環(huán)境、綠色課堂、綠色人文三方面，深挖學校生態(tài)文明教育內(nèi)涵，開創(chuàng)了美化綠色校園、構(gòu)建生態(tài)課堂、營造人文校園的新局面，將學校打造成為“全國綠色學校”。在他的帶領(lǐng)下，學校被評為全國生態(tài)文明教育特色學校。他本人獲評全國生態(tài)環(huán)境教育優(yōu)秀教師和全國百名最美生態(tài)環(huán)境志愿者。

　　虞小燕是桂林市臨桂中學副校長，她用了20多年時間追逐綠色校園夢。臨桂中學建校至今，學校的環(huán)境綠化全部出自師生之手，每年節(jié)約物業(yè)保潔費60多萬元、水電費8多萬元。學校將樓房天臺改造成綠色蔬菜種植園，為全校師生提供綠色食物。在她的帶領(lǐng)下，臨桂中學先后獲得桂林市綠色學校、自治區(qū)綠色學校、全國生態(tài)道德示范校、國際生態(tài)學校、全國濕地學校等榮譽。2020年，臨桂中學成為全國第十批國際生態(tài)學校綠旗認證學校，虞小燕也被評為全國百名最美生態(tài)環(huán)境志愿者。

　　何乃柱是廣西師范大學校團委兼職副書記、政管學院社會工作專業(yè)教師。2014年以來，他以多種方式推動社會組織和高校師生參與漓江保護。2018年起，他聯(lián)合7家單位成立保護漓江公益聯(lián)盟，并通過多種渠道呼吁多方協(xié)同保護漓江。2018－2019年，他聯(lián)合河流守望者發(fā)展中心、廣西環(huán)保協(xié)會等組織投入約10萬元開展漓江保護行動，孵化的廣西師大“河流衛(wèi)士”項目榮獲2022年廣西最佳志愿服務(wù)項目、中國青年志愿服務(wù)項目大賽銅獎。2023年，何乃柱被評為全國百名最美生態(tài)環(huán)境志愿者。

　　玉林市幼兒園園長蘇蔚，在幼兒教育崗位上堅守了30多年。2012年，她引入了幼兒生態(tài)文明教育理念，著手布局建設(shè)綠色生態(tài)幼兒園，在幼兒園打造了6000多平方米的戶外生態(tài)活動空間，綠化面積達3000多平方米，讓孩子們從小望得見山、看得見水。依托這一優(yōu)勢，幼兒園設(shè)置了自主游戲課程，開展親子春秋游、家校低碳行動等環(huán)境主題活動。2020年，蘇蔚帶領(lǐng)幼兒園師生成功創(chuàng)建國際生態(tài)學校并榮獲綠旗榮譽認證。學校還榮獲全國生態(tài)文明教育特色學校、廣西綠色幼兒園等30多項榮譽稱號。2022年，蘇蔚被評為全國百名最美生態(tài)環(huán)境志愿者。

　　神奇的海洋世界總是讓孩子們充滿探索的欲望。北海市第二幼兒園園長陳驥利用本地的海洋資源，將孩子們收集到的貝殼、螃蟹殼、小海螺等制作成手工藝品，布置教室環(huán)境，激發(fā)了孩子們對海洋生態(tài)的興趣。幼兒園充分利用六五環(huán)境日、海洋保護日、植樹節(jié)等節(jié)日開展生態(tài)教育實踐活動，通過環(huán)保清潔宣傳隊進社區(qū)、保護金海灣紅樹林生態(tài)等志愿者活動，帶動更多人參與形式多樣的海洋生態(tài)環(huán)境保護教育。

　　“舊紙箱，廢紙片，扔扔掉，變廢料。收收攏，疊疊好，再生利用是個寶……”在桂林市象山區(qū)安廈新藝幼兒園，老師用圖片、兒歌、游戲等形式，與孩子們開展生動有趣的垃圾分類活動。新藝幼兒園是一所民辦幼兒園，也是桂林市第一所獲得國際生態(tài)學校稱號的幼兒園。如今已經(jīng)70多歲高齡的徐玉珍是這所幼兒園的園長，多年前她選擇開辦民辦幼兒園，就是想通過自己的努力將生態(tài)文明教育滲透于課堂，延伸到家庭及社區(qū)，讓生態(tài)文明的種子在老師、孩子及家長的心中生根開花。幼兒園開設(shè)了幼兒種植園地、作品展示園地等，通過寓教于樂的方式，把生態(tài)文明理念以游戲活動的形式滲透到幼兒的日常生活中，并通過親子活動的輻射作用，帶動家長參與，喚起更多人共創(chuàng)綠色家園的意識。

 

　　生態(tài)文明教育是關(guān)于自然的教育，是關(guān)于人與自然和諧共生的終身教育。被稱為“八山一水一分田”的廣西，注重把生態(tài)文明教育延伸到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，助力保護山清水秀的農(nóng)村生態(tài)環(huán)境。

　　彭兆幸是河池市宜州區(qū)龍頭鄉(xiāng)龍盤村人。他于1970年讀高中時接觸到環(huán)保領(lǐng)域與社會政治經(jīng)濟學的課題研究后，在自發(fā)保護生態(tài)環(huán)境的路上一守就是50年。從廣西境內(nèi)的自然保護區(qū)到陜西秦嶺山脈的原始森林，從江西鄱陽湖到云南滇池，到處都有他的生態(tài)環(huán)境保護調(diào)研足跡。每次調(diào)研后，撰文配圖向媒體供稿、向政府部門報材料，是彭兆幸為生態(tài)環(huán)境保護建言獻策的主要方式。2020年，彭兆幸被評為全國百名最美生態(tài)環(huán)境志愿者。

　　賀州市富川龜石國家濕地公園處于東亞－澳大利亞候鳥遷飛通道上，具有豐富的生物多樣性，棲息著國家一級重點保護動物黑鸛和中華秋沙鴨，也是賀州市的主要飲用水水源地。龜石水庫水質(zhì)保持在Ⅲ類以上，飲用水水源水質(zhì)達標率為100%。何遠良是一位普通的賀州市民。7年來，他從一個人默默開展生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù)，到組建賀州市家園愛心公益協(xié)會，輻射帶動了賀州市多個公益組織開展生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù)活動，為保護龜石水庫作出了貢獻。在他的帶領(lǐng)下，賀州市家園愛心公益協(xié)會志愿者服務(wù)隊伍已吸引近百名會員，成立了賀州市首個民間公益慈善組織黨支部和團支部。2023年，何遠良被評為全國百名最美生態(tài)環(huán)境志愿者。

　　周尚勝也把自己的人生與龜石水庫交融在了一起。過去，為配合龜石水庫水源地建設(shè)，他把家從富川瑤族自治縣柳家鄉(xiāng)搬遷到龜石水庫大壩壩首。2011年龜石水庫成了賀州市的城市飲用水水源，為了不污染飲用水水源，周尚勝關(guān)掉了自家的農(nóng)家樂，也不再到水庫打魚，轉(zhuǎn)身成為龜石水庫客渡船駕駛員，還把家建成環(huán)保志愿者驛站，守護家門口的一湖碧水。周尚勝在龜石水庫邊自發(fā)開展清潔水源巡查、撿拾垃圾，勸導、制止在水源保護區(qū)內(nèi)釣魚、網(wǎng)魚、游泳的人員。在他的帶動下，越來越多的村民參與到了水源保護工作中來。近年來，周尚勝還無償將自家的房子作為龜石環(huán)保志愿者驛站和龜石水庫管理處巡查室。賀州市家園愛心公益協(xié)會、鐘山向陽公益協(xié)會、富川承德公益協(xié)會等多家公益組織紛紛入駐驛站，環(huán)保志愿者隊伍越來越龐大，水庫的生態(tài)環(huán)境和水質(zhì)也越來越好。

 

　?。ㄗ髡邌挝唬簭V西壯族自治區(qū)環(huán)境保護宣傳教育中心）